Nu träffade jag två systrar från mellanöstern och intervjuade dem på mitt kontor. De har både fått betyg i kursen och läser nu matematik 1 på gymnasienivå. Anledningen att jag intervjuade dem tillsammans var att noterat under mina intervjuer att språkbehärskningen gör att informanterna får leta efter ord och formuleringar. Avsikten med att intervjua två samtidigt, är att stimulera till ett rikare samtal.
Jag blev väldigt nöjd över intervju redan under intervjun. Båda hade gjort så många iakttagelser om matematik och lärande under kursen och kunde också uttrycka dessa. En sak som jag inte hade tänkt på var när L berättade om laborationen Figurer. Den går ut på att eleverna ska finna geometriska figurer i verkligheten på skolan. Jag hade tänkt på verklighetskopplingen, men inte så mycket på minnes/lärande-strategien att visualisera. L berrättade att hon gick runt på skolan med namnet triangel i huvudet och formen, hon hade det visualiserat och tittade och tittade. Sedan när hon hittade det föremålet fick hon en ny bild till namnet, en visualisering av figuren. Hon sade, att fortfarande i dag flera månader efter laborationen kommer hon i håg alla namnen. Det var intressant och jag tänker att vi borde arbeta mer med visualisering i skolan. Nu har jag börjat med transkriberingen.
Inga kommentarer:
Skicka en kommentar