Andra intervjun och tillägg till testintervjun

I dag genomfördes den andra intervjun och jag intervjuade personen som testintervjuades igen för att komplimentera. Personen som jag intervjuade i dag är från ett afrikanskt land, 22 år, och hade gymnasium med sig i bagaget. Han berättade att i hans by fanns det bara två val, antingen undersköterska eller ingenjör. Jag förstod inte riktigt vilken typ av ingenjör och vad den svenska motsvarigheten skulle vara. Han berättade att de läste mycket matte, men att matematiken var tråkig inte som nu. Han sade att bara läste på för att göra prov och inte för att lära sig något. Nu sade han sig vara delaktig i sin egen planering och studerade matematik för att lära sig, nu var matematiken rolig.

Han var osäker på vad som var obligatoriskt eller inte när det gällde laborationerna. Han hade varit med på flera laborationer i våras än nu under hösten. En orsak var att laborationen krockade med engelsklektioner. Han berättade han ville att det skulle vara laborationer två gånger i veckan. Han berättade att han tyckte att matematik i vardagen och matematik i boken var samma sak. Han sade också att när de övade och formulerade egna matematikuppgifter också var samma som i boken. Båda är matematik sade han och men att det är två olika sätt att lära sig på. Han tyckte att han behöver olika sätt för att lära sig saker på och lyfte fram de olika sätter som ett bra sätt i fokus. När man får möjlighet att uppleva matematiken i olika situationer, då kommer man ihåg menade han. 

Jag gjorde också tillägg till den första intervjun, som jag kallar för testintervjun eftersom den gjorde mig uppmärksammad på några saker jag borde tänka på som intervjuare. Jag hade dessutom glömt att fråga om bedömning. Många saker fick jag ändå fram ur intervjun och ser ändå att jag kan använda den. Därför ville jag komplettera den. Det tog inte så lång tid och jag undrar ändå lite om jag borde ha fått ut mer av intervjun.